5 аспектов важной и крайне недооценненой темы -

[1way_to_english]

"Придаточные Предложения". во всех языках, что я учил, эта тема раскидана там и сям по всему учебнику или курсу. и представлена процентов на 30%. остальные 70% приходилось вычислять
* методом выделения шаблонов. с каждым новым освоенным языком я четче знал,
что я должен выискивать, на что обращать внимание:

- союзы
* почему нам стоит не выбрасывать THAT
* if - whether. разница. будущее время после этих союзов
* because - as - since - due to - out of. разница
* despite - in spite of - although. разница
* while - during. разница * for - during. разница
такие неудобные союзы - есть ещё

- порядок слов
было пару раз рассмотрено после даваемых мной заданий.

- времена внутри и вне придаточного
* временные коктейли в "случае с БЫ"

- придаточное в роли подлежащего
было пару раз рассмотрено после даваемых мной заданий.

- усеченные придаточные
было пару раз рассмотрено после даваемых мной заданий
под тэгами "Тесты по английскому" и "цитаты на английском".
буду ещё про это писать. тем временем, можете погуглить
и дать мне ссылки на толковые объяснения - я сделаю пост для всех.

* Как преодолеть высокий вал, разделяющий грамматику и говорение
* Чтобы не путать употребление NO и NOT, нужно посмотреть в суть этих слов
* Ага! Секретный ключ под Present Perfect

Comments

[karandash6000.livejournal.com]

Есть целый учебник, недель на 20, 5B. И преподаватель рассказал, что есть и другой, где то, чему в 5B уделяется 15 страниц, раскрыто на 90 страницах.

[1way-to-english.livejournal.com]

1. я погуглил учебник 5B и английский 5B - ничего не нашлось.
это учебник так загадочно называется?

2. краткость или долгота - не столь важно,
я Петрова на ютубе послушал пар уроков - слишком кратко у него,
и ученики, которые "с нуля" плавают в темах.
должно быть толково, системно и а, по возможности не слишком длинно.

[karandash6000.livejournal.com]

В учебниках толково и системно, но не слишком длинно - это не получится, препод жалуется постоянно, что ему времени не хватает развернуть тему, там и про выпадение описано (когда можно упускать which и прочее), и про запятые и не запятые, про разницу клоз и фрэйзес (предложение или фраза, как придаточное), про разницу в употреблении в формальной и неформальной речи. Но не коротко.
Учебник чуть позже напишу. Что-то типа ".... грамма 5B".

[1way-to-english.livejournal.com]

спасибо за отзыв

[nata-lyta.livejournal.com]

я не поняла: вы про Complex object?

[spirius.livejournal.com]

нет, Complex object нигде здесь не имелся в виду.

[nata-lyta.livejournal.com]

elliptical clause?

[nata-lyta.livejournal.com]

:)

вспомнила старую шутку:
- какая разница между водой и двойняшками?
- про воду говорят аш-два-о, а про двойняшек о-аж-два

[daniel-anutin.livejournal.com]

было бы неплохо еще и в среде носителей побыть

[l-oner.livejournal.com]

http://i.booksgid.com/web/online/2688

вот здесь есть и усеченные придаточные (параграфы 130-133) и подробно о придаточных начиная с параграфа 148 и до 188