двуязычные указатели, надписи, вывески...

ATTENTION	ВНИМАНИЕ
ADMISSON BY TICKET ONLY	ВХОД ПЛАТНЫЙ
ADMISSION FREE	ВХОД БЕСПЛАТНЫЙ
ARRIVAL	ПРИБЫТИЕ/ ПРИЛЁТ
BAGGAGE	БАГАЖ
BARBER'S SHOP	ПАРИКМАХЕРСКАЯ
BEWARE OF CARS!	БЕРЕГИСЬ АВТОМОБИЛЯ
BE WEAR OF THE DOG!	ОСТОРОЖНО! ЗЛАЯ СОБАКА!
BOARDING	ПОСАДКА
BOOKING OFFICE	БИЛЕТНАЯ КАССА

( ещё примерно 50... )

Я занята. I am busy. Пусть он это сделает...

друзья, ответы и детальное разъяснение разных смыслов глагола Let - будет завтра,
а сегодня простой тест проверить ваши текущие знания.

[Poll #1913081][Poll #1913081]

when, while, as - разница. так - so и this way.

ответ на позавчерашнее задание. 1-There is an assumption that 2-as we get older we will get wiser; not true, I'm afraid. Wisdom 3-isn't about not making mistakes, but 4-about learning to escape afterward with our dignity-достоинством and sanity intact. You can look at it 5-this way - 6-the older you get, the more areas you've covered to make mistakes in. Youth gives a chance to make all the mistakes you can and get them out of the way.

( раскрываем тему... )

10-й марш. создаем и поддерживаем эмоциональный фон

для более эффективного изучения. и при наборе новых слов, и при запоминании весьма желательно иметь несколько возбужденным эмоциональный фон. изучение языка на 2-м этапе было вопросом выживания. мы учили слова, позволяющие удовлетворить наши самые насущные потребности. теперь же мы – выше этого. и чтобы побудить запоминающие отделы мозга работать, мы должны склонить его к этому обещаниями если не райской жизни, то хотя бы постоянной череды сильных впечатлений.

это - продолжение. начало здесь.
1-й ЭТАП. осваиваем основы ЧТЕНИЯ-ПРОИЗНОШЕНИЯ и 100-200 самых важных слов.
пусть это будет пока пассивное знание, то есть мы будем понимать, слово,
когда увидим его на иностранном языке, но едва ли вспомним его,
когда нужно будет перевести с русского на английский.

1-й марш. чтение и произношение.
чтоб слова запоминались, мы должны знать, как они читаются. если мы не уверены своем знании,
то смотрим в словаре его прочтение в виде значков транскрипции.

2-й марш. запоминание первых слов.
слова – это строительный материал, кирпичики языка.
и чтобы их уложить стройными рядами, нужно приложить усилия.

2-й ЭТАП. овладеваем 80 % НАМ НУЖНЫХ ПРАВИЛ, по которым слова
собираются в предложения, и 600-800 САМЫХ ПОЛЕЗНЫХ СЛОВ слов.
среднему человеку для решения почти всех его задач достаточно знания правил грамматики
на уровне немного выше среднего и 1000-2000 слов.

в английском это между уровнями Intermediate и Upper-Intermediate.
на этом этапе осваиваем до уровня между Intermediate. это ключевой этап -
если мы его пройдем, то дальше всё пойдет как по маслу.

3-й марш. всё наше внимание и усилия – грамматике.
она – костяк, фундамент, несущая конструкция, на которую будут навешиваться слова и фразы.
все необходимые слова и выражения – будем учить на 3-м этапе. пока что достаточно 600-800 слов.

4-й марш. сетевая структура правил грамматики и значений слов.
язык создавался и апробировался тысячелетия назад. всё слабое – отметалось,
всё сильное становилось частью системы.

5-й марш. много писать и мало говорить на этой стадии изучения, -
если мы хотим МНОГО ГОВОРИТЬ И МАЛО ПИСАТЬ на следующем этапе.

6-й марш. время дня для изучения. в разное время суток наш мозг воспринимает
и перерабатывает информацию не одинаково.
выбирайте для учебы самые филейные лучшие части дня.

7-й марш. что и как выбирать — репетитора, курсы или учебник.
в самом начале можно пробовать все три способа,
чтобы приобрести опыт и уметь сравнивать. но остановиться на одном.

3-й ЭТАП. вот теперь уже наша задача - дееспособный словарный запас в 1000-2000 слов,
отработка навыков и скорости устной речи, улавливание языка на слух.
новых правил грамматики мы выучим лишь немного.

8-й марш. плетем словесные сети, в узлах которых будут
конкретные ситуации. вокруг этих узлов мы будем собирать слова.

9-й марш. говорим и улавливаем на слух.
это наша конечная цель, ради этого мы учили иностранный язык.
когда проблемы с расслышиванием, то возможная причина -
одна из следующих 3-х или их комбинации

( Read more... )