про ошибку, которую не делают 95% изучающих английский

[1way_to_english]

по этой причине о ней и не пишут многие учебники. обычно * начинающие впадают в эти 7 заблуждений. но начитавшись разного в Интернете, могут принять неуместный совет за открывшуюся истину. и тогда уж точно "мертвi бджоли не гудуть"... кстати, вы слышали о такой поговорке в украинском языке? КАК? не может быть! это же одна из самых крутых поговорок, без которой не может быть приличного владения языком!
голос из зала: Владимир, чо то вас куда-то понесло. это такой прикол?
нет, это аналогия. ошибка, которую не делают 95% изучающих английский: не берут в голову того, что будет далее регулярно и неэффективно перегружать оперативную память мозга.

и слова, и грамматика бывают трех типов:
1. аналогичные русскому. Он живет в Киеве. He lives in Kiev.

2. имеющие отличные от русского языка шаблоны:
слова: Его ключи от машины, его номер телефона - his car keys, his phone number
грамматика: Я хочу, чтобы он хорошо говорил на английском.
I want him to speak English well.
такие ситуация поддаются логике. то есть, без проблем объясняются с помощью аналогий из русского языка. ну, а где не объясняются, там, высокими материями считаются и в ранг
особенностей менталитета воздвигаются.

3. идиомы: наборы слов, дословный перевод которых не даст нам понимания.
Я хочу, чтобы он говорил на английском хорошо.
I want him to have a good command of English.



если слова и грамматика 1-го типа потребляют 2 у.е. оперативки мозга на 1 фразу,
то слова и грамматика 2-го типа потребляют уже в среднем 18 у.е.
ну а фразы 3-го типа 76 у.е. наших ограниченных ресурсов мозга.

поэтому люди в здравом уме и доброй памяти
будут стараться набрать прежде всего необходимый минимум слов и грамматики,
покрывающих их самые важные потребности.
то есть, будет работать принцип цена / качество.

любую идиому можно заменить обычным набором слов. вот пример,
обратите внимание на количество выданных гуглом результатов поиска:





но есть некоторые люди, которые считают: "зачем есть курятину, когда в наше время без проблем можно найти хамон. да, возможно, он несколько дороговат, но зато вы же будете смотреться как
белый человек, а не как простолюдин".

какая логика вам ближе, решайте сами.
я лично - против "мертвих бджiл" для начинающих.





начинайте с легко усвояемого. идиомы будут на среднем уровне...
ок, десяток можно и для начинающих, но не больше.


* OK - Okay - происхождение этого словечка
* Как на английском назвать собачку @ * быть ОНлайн - В ОНлайне. разница
* Фильм «Москва слезам не верит» глазами американки * что значит EPIC
* Логика глагола GET, объясняющая его 50+ значений

Comments

Это для тех, кто

[texcontem.livejournal.com]

зубрит идиомы, чтобы сойти за знатока? Так они ничьих советов не слушают.

[1way-to-english.livejournal.com]

идиомы очень разными бывают.
но почти всегда любителям идиом больше всего нравятся редкие,
типа "когда рак за горою свиснет".



начинающие не могут знать,
насколько полезна та или иная идиома.
если нет преподавателя толкового,
то уж лучше игнорировать их все.

[nata-lyta.livejournal.com]

рак НА горе свистнет :)

off: вы видели ужеэту вакханалию?`? http://ru-learnenglish.livejournal.com/2487358.html и ведь не о идиоме речь...

[1way-to-english.livejournal.com]

"получается, что допустимы обе формы и насколько я почитал по ссылкам, что тут накидали where is более частая, а where are более правильная".

семья часто рассматривается как "ОДНА ячейка общества",
поэтому оба варианта возможны:
Where ARE mom and dad? Where IS mom and dad?

[nata-lyta.livejournal.com]

да я всё это понимаю :) - даже в теории ориентируюсь http://ru-learnenglish.livejournal.com/2487358.html?thread=31024702#t31024702

НО! ребенка жаль... "Where IS mom and dad? - IT IS in the room"?! угу - ячейка же, единая...

[1way-to-english.livejournal.com]

да, ребенку не стоит давать такие продвинутые вещи,
как ДВА объекта, способные быть "ОДНОЙ ячейкой".

только так: Where ARE mom and dad?

[nata-lyta.livejournal.com]

Владимир, вы серьезно?! да для начинающего учить язык 9-летнего ребенка простая грамматическая разница между е. и мн. ч. пока и то "хамон", пусть его как следует переварит.

[1way-to-english.livejournal.com]

don't misunderstand me.

я имел в виду то же, что и вы:
если 1 + 1, то это множественное число.
только так должно быть для девочки.
а множественное число - это всегда ARE
(если нужно добавлять глагол BE).

[nata-lyta.livejournal.com]

ох, меня уже в той теме "канадский тролль с АНАЛИТИЧЕСКИМ УМОМ" сладострастно с грязью смешал из-за этого ))))

[1way-to-english.livejournal.com]

а что ему ещё делать, если ничего веселее
на пятницу у него не запланировано).

про глагол BE я ниже пост из ФБ вставил, для начинающих.

[nata-lyta.livejournal.com]

он скучает на канадщине )

[nata-lyta.livejournal.com]

я объясняю английскую грамматику руссским детям (обычно из смешанных семей), которые учатся в эстонской школе. и им английский, получается, преподают через эстонский. поначалу это кровавые слёзы...

[1way-to-english.livejournal.com]

я испанский учил через немецкий учебник.
а итальянский через английский.
классные курсы были.
для меня проблем не было).

[nata-lyta.livejournal.com]

эээ... ну не ребенком же ;) и это были уже не первые иностранные языки, так?

метафорические слезы были отнюдь не мои